小如是一位14歲的國二女生，她的母親知道她在學校輔導室接受諮商，特地來學校查看她的諮商資料，輔導老師的做法，何者較適切？
(A)告訴小如的母親，依諮商專業倫理守則，無法提供資料　
(B)由輔導主任決定是否要提供資料　
(C)由學校校長決定是否要提供資料　
(D)先了解小如母親的動機，藉以評估情況

2.3.10. 諮商資料保管:  諮商師應妥善保管諮商機密資料，包括諮商記錄、其它相關的書面資料、電腦處理的資料、個別或團體錄音或錄影帶、及測驗資料等。

a. 諮商記錄: 未經當事人的同意，任何形式的諮商記錄不得外洩。

b. 本人查閱: 當事人本人有權查看其諮商記錄及測驗資料，諮商師不得拒絕，除非這些諮商資料可能對其產生誤導或不利的影響。

c. 合法監護人查看: 合法監護人或合法的第三責任者要求查看當事人的諮商資料時，諮商師應先瞭解其動機，評估當事人的最佳利益，並徵得當事人的同意。

d. 其他人士查看: 其他人包括導師、任課教師、行政人員等要求查看當事人的諮商資料時，諮商師應視具體情況及實際需要，為當事人的最佳利益著想，並須徵得當事人的同意後，審慎處理。

其他還有e.f.g.h.四點

請自行參閱2-3-10

資料來源:http://tw.myblog.yahoo.com/jay-yvonne/article?mid=341&next=46&l=f&fid=46

台灣輔導與諮商學會的台灣輔導與諮商學會諮商專業倫理守則中

在諮商關係的2.3.10. 諮商資料保管中的C明確提到下列

c. 合法監護人查看: 
合法監護人或合法的第三責任者要求查看當事人的諮商資料時，諮商師應先瞭解其動機，評估當事人的最佳利益，並徵得當事人的同意。

所以題目是沒有瑕疵的喔！

十六、   （個人或家庭資料保護）

教師因輔導與管教學生所獲得之個人或家庭資料，非依法令規定，不得對外公開或洩漏。

學生或家長得依行政程序法第四十六條及相關規定，向學校申請閱覽學生個人或家庭資料。但以主張或維護其權利或法律上利益確有必要者為限。

合法監護人或合法的第三責任者要求查看當事人的諮商資料時，諮商師應先瞭解其動機，評估當事人的最佳利益，並徵得當事人的同意。

導師、任課教師、行政人員等要求查看當事人的諮商資料時，諮商師應視具體情況及實際需要，為當事人的最佳利益著想，並須徵得當事人的同意後，審慎處理。

有保密協定，任何人都不可以看吧!

我也覺得是A

學生會選擇跟輔導老師說

有一部份也是因為某些問題沒辦法跟家長說吧

我印象中 <家長>  好像也不行呀!!

答案應該是(A)吧!!