小強看到班上同學因為上課遲到、作業遲交或午睡時喧鬧而被懲罰，每一次準時交作業或熱心參與公共服務者可以得到獎勵，因此，他學習到學生在學校應有的合宜舉止，請問這個學習過程符合下列哪一項理論的觀點？
(A)黎溫(K. Lewin)的場地理論　　
(B)班都拉(A. Bandura)社會學習理論　　
(C)皮亞傑(J. Piaget)的認知發展理論　　
(D)艾瑞克森(E. Erikson)的心理社會理論

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統計： A(349), B(9777), C(266), D(404), E(0) #323521

詳解 (共 9 筆)

#1461938

社會心理學家勒溫(K. Lewin)的場地論(field theory)提 出B=f(P,E)=f(L)之公式，

B=behavior（行為）
P=person（個體）
E=environment（環境）
F=function（函數）
P+E=L=life space（生活空間）
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#2913436

勒溫(Lewin)的場地論，強調：父母及師長應讓青少年自由成長，以利生活空間的拓展。

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#1274888
觀察學習(Observational learning) 觀察學習又稱作替代經驗，是個人在社會情境中，觀察其他人的行為模式或行為後果，而獲得的間接學習。學習的對象是「楷模(model)」，學習的過程是「模彷(modeling)」，觀察他人行為獎懲後果，因而獲得的增強是「替代性增強(Vicarious reinforcement)」。這個概念可以解釋為什麼同一個家庭成員會有相同的行為模式，因為小孩子觀察父母的生活習慣而從這樣的替代經驗中學習相同行為。
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#3208199
認知場地論 Cognitive F...
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#779845
看到, 所以學習到 (社會學習)
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#1628367
(A)黎溫(K. Lewin)的場地理論...
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#3969817
黎溫以完形心理學的理念為基礎，發表場地論...
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#788076
觀察學習

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#2392450
因此，他學習到學生在學校應有的合宜舉止....
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