小強看到班上同學因為上課遲到、作業遲交或午睡時喧鬧而被懲罰,每一次準時交作業或熱心參與公共服務者可以得到獎勵,因此,他學習到學生在學校應有的合宜舉止,請問這個學習過程符合下列哪一項理論的觀點?
(A)黎溫(K. Lewin)的場地理論
(B)班都拉(A. Bandura)社會學習論
(C)皮亞傑(J. Piaget)的認知發展理論
(D)艾瑞克森(E. Erikson)的心理社會理論

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社會學習理論-班杜拉,反對斯肯納機械論的看法。
(一)概述:又稱三元學習論、相互決定論。主要為觀察學習、替代增強、模仿。屬修正行為主義。
(二) 觀察學習:個體行為受別人的影響而改變。
1. 歷程:(1)注意階段;(2)保留階段;(3)再生階段;(4)動機階段。
2. 學習方式:(1)替代性增強(見賢思齊、殺雞戒猴);(2)自我增強。
(三) 模仿:個體在觀察學習時,對社會情境中某人或團體行為學習的歷程。
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黎溫以完形心理學的理念為基礎,發表場地論...
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