小新從小乖順,所做的選擇常常以取悅父母為考量,傾向維護傳統事物,在國中階段就接納父母的建議,期望將來當國中老師。小新的自我認同狀態應該是:
(A)未定型(moratorium)
(B)迷失型(identity diffusion)
(C)早閉型(foreclosure)
(D)定向型(identity achievement)
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統計: A(29), B(56), C(5228), D(363), E(0) #40024
統計: A(29), B(56), C(5228), D(363), E(0) #40024
詳解 (共 3 筆)
#235295
Marcia(1980)延續Erikson的理論,提出自我統合的兩種類型四種狀態:
一、定向型(identity achievement)
自我追尋以達到自主定向地步者。瞭解自身所處的現實環境,已經歷過統合危機且有一番情緒掙扎,對未來已下決定並對該決定有強烈的承諾。
二、未定型(identity moratorium)
尚未確定未來方向,正處於危機尚未統合者。瞭解自身所處的現實環境,但不覺滿意;有心改變想要改變但尚未確定方向。
三、迷失型(identity diffusion)
沒有認真思考未來者。不清楚自身所處的現實環境,也沒想過滿不滿意,對未來沒有任真思量且逃避承諾,持續隨波逐流過一天算一天。
四、早閉型(identity foreclosure)
未經歷過統合危機的經驗,一切交由父母或長輩決定者。不清楚自身所處的現實環境,也沒想過滿不滿意,反正未來方向家裡都安排好了,自己就照著做就好了。
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#543281
可是他自己不適也期望將來當國中老師?只因為父母也給建議?!
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