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試題詳解

試卷:104年 - 104國立臺北教育大學模擬教師資格檢定考試 兒童發展與輔導#36615 | 科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)

試卷資訊

試卷名稱:104年 - 104國立臺北教育大學模擬教師資格檢定考試 兒童發展與輔導#36615

年份:104年

科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)

市場攤販懂得利用人性中想要以同樣價格買到更多物品的心理,在顧客要求 購買一斤物品時,乃先抓不足的量,然後慢慢加,直到足夠一斤。這比起一 開始就抓超過一斤,然後慢慢減到剛好一斤,更容易讓顧客覺得買到更多。 此種做法最具有史坦伯格(R. Sternberg)智力三元論(triarchic theory of intelligence)中的何種智力?
(A)實用智力(contextual intelligence)
(B)經驗智力(experiential intelligence)
(C)人際智力(interpersonal intelligence)
(D)組合智力(componential intelligence)
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