張老師希望全班學生都能具有努力向學的動機，依據Maslow理論，張老師至少要有哪些作為，才可能實現此理想，但下列哪一項不必包括在內？
(A)要能夠確實掌握全班學生基本生活無虞
(B)要營造讓全班學生都喜歡與認同的班級
(C)要肯定及尊重每位學生個別差異及需求
(D)要用心布置教室並擺放藝術品提升美感

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統計： A(1111), B(664), C(685), D(6669), E(0) #122177

詳解 (共 10 筆)

#95342

Maslow需求層次論
基本需求：1.生理  2.安全  3.隸屬與愛  4.自尊

進階需求：5.知識  6.美感  7.自我實現

是環環相扣，有順序先後的

A→生理

B→隸屬與愛

C→自尊

D→美感

但是努力向學是追求知識，也就是第五層次知的需求，所以第六層次美感的需求就理論來說不是必要的~

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#471345


不必包括在內.....看錯了~

><"

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#1270290
Maslow需求層次論基本需求：1.生理 2.安全 3.隸屬與愛 4.自尊 進階需求：5.知識 6.美感 7.自我實現 是環環相扣，有順序先後的 A→生理 B→隸屬與愛 C→自尊 D→美感 但是努力向學是追求知識，也就是第五層次知的需求，所以第六層次美感的需求就理論來說不是必要的
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#95138

教室佈置目的應該不是擺放藝術品提升美感
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#95113


馬斯洛不是也有美的需求嗎?

為什麼D不行?

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#564022
不必= =
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#1266253
不必......+1......
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#972098
不必......+1......每年都要有一位犧牲者......
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#5697547
不必⋯⋯⋯
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#2633040

生安麗，自知美，自我實現


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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5181433
未解鎖
Maslow需求層次論基本需求： 1....
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