強調傳統學術精華注入，將學科知識學術文化遺產傳遞給下一代，這種傳統「精粹主義」的課程立場，是較屬於哪一種課程設計？ (A)科目課程 (B)核心課程 (C)活動課程 (D)銜接課程。