效標混淆現象最有可能發生在何種效度之考驗上？
(A) 同時效度
(B) 表面效度
(C) 內容效度
(D) 外在效度

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統計： A(335), B(88), C(105), D(77), E(0) #120516

詳解 (共 1 筆)

#100354

效標混淆(Criterion Contamination)
良好效標避免偏差與效標污染(Contamination)即教師在評定受試者時，會受到其他因素影響，如主觀意識、種族、性別、偏見，以致降低效標效度。為避免效標污染，最好使參與效標評定人員，都不知道受試者的測驗分數。效標混淆發生在效標關聯效度如同時效度與預測效度。

同時效度：指測驗分數與外在效標的取得約在同一時間內連續完成，計算這兩種資料間的相關係數即代表該測驗的同時效度
例如求一份新編的國中英語測驗的效度，可以直接對一群國中生進行施測，然後將得到的分數與學生學期英語成績來做相關係數分析，就是同時效度。

既然同時效度的意思是拿這份測驗的成績和以前成績做比較，那施測者對受試者就一定會有某種程度上的了解，故容易產生校標混淆。

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