教師在下列的那一種情況下較不容易受到標籤效應（labeling effects）的影響？
(A)有機會實際觀察學生的表現
(B)不同來源的同樣訊息
(C)得不到其他可信賴的訊息時
(D)與教師自己的期望一致時

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統計： A(4652), B(376), C(281), D(432), E(0) #186896

詳解 (共 6 筆)

#449419

(B)不同來源的同樣訊息，大家都說他壞，所以就認為他真的壞。

(C)如果得不到可信賴的消息，那麼教師就只能眼見為憑，靠自己的探索去認識學生！

(D)與教師期望ㄧ樣，所以原先認為是壞學生的結果就真的表現出壞學生樣，順理成章貼上壞標籤！

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#2005389
標籤理論認為，人終其一生都會不斷發生大大...
(共 450 字，隱藏中）
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#567710
不懂+1
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#569930
是實際觀察學生的表現，以免受到傳言的影響嗎?
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#417614

如果得不到其他可信賴的訊息，老師一般不是容易按自己的印象或偏見去看一個學生？

這樣也會有標籤效應。

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#401085
(c)為什麼不行?
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