教師在導正學生的目標，進行良好的班級管理時，使用以下哪一種班級經營策略比較適合其班級經營活動？
(A)安排教室環境的策略
(B)建立和諧溝通的策略
(C)建立教室規則的策略
(D)善用獎懲增強的策略

答案：登入後查看
統計： A(3), B(53), C(80), D(20), E(0) #80799

詳解 (共 2 筆)

#357911
Shih Han Chen Akasa 高一上 (2010/05/26 10:08):
陳木金(1999)指出：建立教室規則策略是教師能夠以建立教室常規，導正學生的目標，進行良好的班級經營活動。
2
0
#330469
???
0
0