教師應用行改變技術於幼兒行為輔導，在經由測量基準線而對偏差行為情況瞭解後，教師接著進行幼兒的行為改變規劃。下列何者不適當：
(A) 建立關係
(B) 不必讓他知道要實施的行為改變策略
(C) 溝通與簽訂願意接受行為改變的契約
(D) 慎選增強物

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統計： A(1), B(149), C(55), D(2), E(0) #83211

詳解 (共 1 筆)

#1584585
要讓個案理解整個行為改變技術的策略，以達...
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