教師設置一種情境，使學生的不當行為不能與其所認可的行為並存。此種處理學生擾亂秩序行為的方法稱為
(A)排除刺激
(B)交互抑制
(C)即時消弱
(D)行為改變

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統計： A(4), B(77), C(11), D(4), E(0) #100137