教師選擇學生所關注的社會議題，作為設計課程的主要題材，除了重視學生對該議題的理解，並鼓勵學生提出適切的行動策略，以影響社會大眾及決策者改善現有問題。此作法較屬於下列哪一種取向？
(A)社會重建取向
(B)學生活動取向
(C)議題應用取向
(D)認知行動取向。

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統計： A(4925), B(78), C(355), D(117), E(0) #436815

詳解 (共 7 筆)

#695726
最佳解!
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Claire Hsu 高三上 (2013/07/08 00:06):讚31人讚!    
社會取向的課程設計
一、社會適應取向:主要協助學生適應現有的社會秩序，課程焦點以多元文化教育為主軸。
二、重建社會取向:主張課程應選取爭議性、衝突性的議題，引導學生思考當前社會問題，發展學生的批判意識並尋求解決之道。
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#695725
【類２】
84. 強調將藥物濫用防治議題融入課程中，使學生了解問題並採行解決策略，是哪一種課程設計理念？(A)學術理性(B)社會重建(C)學生興趣(D)社會適應。
答案：B
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#695723
【類】
60.高老師選擇近來社會大眾所關注的環境保護及經濟發展議題，作為設計課程的主要題材，以提升學生對環保與經濟發展關聯性的理解，並鼓勵學生提出適切的行動策略，以影響決策者改善現有問題。高老師的作法較屬於下列何種取向？ (A)議題應用取向 (B)學生活動取向 (C)社會重建取向 (D)認知行動取向
答案：C
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#3745675


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#732341
議題應用取向??
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#892815
好像沒有議題應用取向 (印象中之前有查過@@ 有錯煩請指正)
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#5866228
想請問如果學生有興趣的事情和當前的社會議題脫節，也算是社會重建取向嗎？
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#4730804
未解鎖
【社會取向的課程設計】①社會適應取向：主...

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