教育為點滴的社會工程、否證法貼近哪位學者主張
(A)盧梭
(B)洛克
(C)波柏
(D)羅素

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統計： A(164), B(336), C(4849), D(1684), E(1) #72097

詳解 (共 10 筆)

#39445
波柏的科學方法－否證法

1. 否證法（證明為假）：否證原則（principle of falsification）

2. 實證法（證明為真）：實證原則（principle of verification）

 

                                    A命題：全稱肯定命題

                                    O命題：偏稱否定命題

                                   【兩者不能同時為真，也不能同時為假】

 

例：A－所有修哲學與人生的學生，都是聰明的。

   　 O－有些修哲學與人生的學生，不是聰明的。

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#582305
否證論學者波普(Popper)將存在的涵...
(共 228 字，隱藏中）
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#997647
11. 劉老師認為教育是點滴的社會工程(piecemeal social engineering) ，他運用否證法(falsification) 來排除錯誤，修正輔導策略，逐步改善學生問題。請問劉老師的想法最貼近下列何位西方學者的主張？ 
(A)盧梭(J. J. Rousseau) 
(B) 洛克(J. Locke) 
(C)波柏(K. Popper) 
(D)羅素(B. Russell)
7. 在臺灣，許多教育政策的改革都過於急躁，進而衍生許多複雜的困擾。然而，有一位學者主張：透過「點滴的社會 工程」（piecemeal engineering）概念進行社會的改造。請問他是誰？
(A)巴伯（Karl R. Popper）
(B)懷德海（Alfred North Whitehead）
(C)皮德思（Richard S. Peters）
(D)懷特（John White）。

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#312277

否證法----波柏
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#361779

Popper 否證法(falsification)

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#597170
〝一點一滴〞收集水的工程→就能形成一波一波海浪【波波】
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#561268
口訣:潑婦-波否
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#659408
伯伯否證~~
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#375259

否波
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#580780
這麼沒頭沒尾的題目難怪是易錯試題。不過＂涓滴社會工程＂該看哪本書啊！？
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