無年度 - 97年易錯題part1#1641

科目：教甄◆教育專業科目 | 選擇題數：20 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆教育專業科目

選擇題 (20)

自比頑石，陪伴學生成長為幸福快樂受哪位西方哲學家影響(A)卡謬(B)亞里斯多德(C)斯賓賽(D)杜威

教育為點滴的社會工程、否證法貼近哪位學者主張(A)盧梭(B)洛克(C)波柏(D)羅素

理性主義敘述何者正確(A)把人類心靈視為白板(B)強調直觀教學(C)重視感官訓練(D)主張自明之理

何種職務由校長自學校教師兼任之(A)會計主任(B)總務處組長(C)秘書(D)軍訓主任教官

教師法規定教師會成立需地方多少教師會加入方能成立(A)三分之二(B)三分之ㄧ(C)二分之一(D)無限制

教師申訴之提起應多少日內以書面為之(A)30(B)20(C)10(D)45

何種情事可解聘停聘不續聘(A)不能勝任但缺事實(B)行為不檢有待查證(C)教學不力有具體事實違反聘約(D)重大疾病

教育即生活意味著教育本身就是一種生活歷程是哪種論點(A)共原則(B)形式訓練論(C)能立論(D)轉換論

小明看到四隻腳的動物都叫狗，此為何種學習遷移(A)正向(B)負向(C)水平(D)垂直

短期記憶遺忘的原因(A)資料的流失(B)資料的干擾(C)提取線索不足(D)不用則退論

何種說法是間接影響(A)遠足被取消了明天一樣來學校上課(B)你忘了寫作業電視看太多了(C)王曉明你不懂說話的禮貌(D)陳曉芬光合作用是什麼

何者是幼兒階段發展以後更為重要的理由(A)幼兒的階段的可塑性有限(B)幼兒階段末期即定型(C)幼兒階段不影響成年(D)滿足早期身心需求可發展出正常人格

班級社會理論可以用來瞭解哪一向的學校教育的問題(A)課程內容設計的問題(B)學校秩序的問題(C)教學中行為改變的問題(D)教學輔導的問題

課程設計寫實模式三要素(A)課程立場慎思過程設計(B)課程目標課程慎思評鑑(C)課程組織課程實施統整(D)課程慎思課程選擇實施

課程著重爭議性議題，幫助學生了解下列何種能力(A)發覺社會問題找出解決之道(B)為未來社會生活而準備(C)理解自我興趣發展生涯(D)了解社會技術的變遷

致力不同背景的學生都得到相同的教育內容(A)輸入的均等(B)過程的均等(C)結果的均等(D)消極的均等

高中職新政策(A)完全高中(B)一綱多本(C)優質高中(D)雙語教學

哪個國家九年國民義務教育(A)英(B)新加坡(C)德(D)日

教學目標何者正確(A)培養興趣(B)發表感想(C)作者生平寫作動機(D)說出本文大意

新北市在全台最先推動(A)12年一貫(B)優質高中(C)縣立完全中學(D)精英實驗高中

申論題 (0)