教錢幣時，將所有的真實錢幣都拿給學生看，目的何在？
(A)避免過度推論
(B)認識愈多愈好
(C)增加應用力，以免推論不足
(D)增強辨別力。

答案：登入後查看
統計： A(193), B(14), C(759), D(256), E(0) #365112

詳解 (共 2 筆)

#635759

教學生認識一樣東西或一個概念時，如錢幣、車子，範例的選擇宜提供正例和負例，正例的選擇著重差異愈大愈好，如將所有的錢幣都拿給學生看，以免推論不足，並可增強其應用力；而負例的選擇則強調差異愈小愈好，如拿假的錢幣給學生看，以突顯真的錢幣之最重要屬性，以避免過度推論。


http://ying016.pixnet.net/blog/post/24470558-%E7%9B%B4%E6%8E%A5%E6%95%99%E5%AD%B8%E6%B3%95%E7%9A%84%E7%89%B9%E5%BE%B5
29
0
#4754906
零推論原則
3
0