智力三元論是誰提出？
(A)史登伯格
(B)加德納
(C)賽斯通
(D)斯皮爾曼

斯皮爾曼 (智力二因論) Spearman

1.     一般因素 (G-factor): 表現在一般活動上 => 智力測驗

2.     特殊因素 (S-factor): 表現在特定領域

卡爾特 (智力二因論) Gattel

1.     流動智力: 先天影像，解決抽象問題

        => 空間關係的認知、機械記憶、事物判斷的速度

        => 思考力程中所表現的能力，如思考推理

2.     晶體智力: 後天學習影響 (固定智力)

        => 語文詞彙、數理知識、記憶表現

        => 時間累積所形成的，定可長久保留

瑟斯頓(反二因論)群因論

認為智力為基本心理能力組合，故稱 群因論

基本心能測驗

1.語文 2.語詞流暢 3.數字運算 4.空間關係 5.聯想記憶 6.知覺速度 7.一般推理

斯騰柏格 (智力三元論)

1.     組合智力:

        => 面對問題情境中相關因素認知，比較，從而獲得的分析能力，有賴於

                (A) 後設認知      (B) 吸收新知的能力  (C) 智能表現

2.     適應智力: 適應環境(實踐能力 )

3.     經驗智力: 個人修改自己的經驗從而達到目的，獲得答案的創造能力。

桑代克 (Thorndike) (多因說)

        (1)   智力是由無數分立的因素所組成，每個因素皆為一個小的能量單元，不同組

合有不同表現，任兩種共同因素越多，兩者相關程度越高。

        (2)   三種智力

                (A) 抽象智力: 符號、語文

                (B) 機械智力: 運用感官與肢體活動

                (C) 社會智力: 個人在社會活動情境與人相處的能力

加德納 (Gardner) 智力多元論

1. 語言

2. 邏輯- 數理 (包含邏輯)  (整理歸納內容也算) (96教檢)

3.空間

4.音樂

5.肢體動作

6.人際

7.內省

8.自然觀察(新增訂)       9.生存能力

• 智力三元論：Sternberg

• 組合智力(componential intelligence)：這與智力行為如何產生有關。指個體在解決實際問題時表現於思考、計畫、判斷、執行等心智活動中的能力。

1. 後設成分：指高層次的心智執行過程，用以計畫、監控、評鑑個人的解決問題能力。
2. 作業成份：指個人在運思中使用語文及運算以比較、組合、推理的能力。
3. 知識習得成份：指個人經由學習語文或數學等而獲得知識的能力。

• 經驗智力(experiential intelligence)：

• 情境因應智力(contextual intelligence)：