林老師在進行學生教室學習行為的研究時，以不同時間對特定學生重複進行觀察，藉以檢視所得結果是否具有一致性。其目的在強化其研究的何種功能?
 
(A)內在信度
(B)外在信度
(C)內在效度
(D)外在效度

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統計： A(183), B(149), C(134), D(67), E(1) #83549

詳解 (共 4 筆)

#50043


信度（Reliability）

--指測驗結果的可靠性、一致性。

 

1.外在信度

是指一項測驗（測量方法）經過一段時間後，所呈現的一致性，即當一群人在不同時間，反覆接受同一項則驗，均能產生大致相同的結果。

 

2.內在信度

是指測驗本身的一致性，當研究者用多項問題來測量一個變項時，就必須考慮內在信度的問題。

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#50044

3.外在效度（External validity）

指對研究結果的通常性所做之論具有之效度。

 

4.內在效度（internal validity）

根據研究發現推論原因的效度，對實驗而言，是指沒有複合變項的存在。即是否將其它變項給中立化了。

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#49959
不同時間進行重複觀察，就是重測信度...
天哪這題怎麼會錯...
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#80634

馬自達好精闢!
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