某學校對於犯過學生的記過處分一律在公佈欄中公告周知，為的是「以儆效尤」。請問這所學校的懲罰方式本於下 列哪一種懲罰原理？
(A)報復說（retributive theory）
(B)懲戒說（deterrent theory）
(C)感化說（reformative theory）
(D)處遇說（treatment theory）

答案：登入後查看
統計： A(172), B(14915), C(317), D(171), E(0) #354319

詳解 (共 10 筆)

#399824
管教的哲學觀點《歐陽教(1985)，德育原理。台北：文景。》

1. 報復說：以牙還牙，以眼還眼：善有善報，惡有惡報。犯錯學生應得到其所犯錯誤的報應結果。

2. 懲戒說：殺雞儆猴，殺一儆百。懲戒犯錯者，他人引以為戒。問題是常殺到同一隻雞(犯錯學生常是同樣的人)。

3. 處遇說：教師應了解學生犯錯原因並加以適當處置。

4. 感化(恕道)說：教師應以「將心比心」的恕道精神寬宥學生的過錯。
239
27
#807285

(1)報復性的懲罰: 為最原始的懲罰原理。依據"因果報應","報應性賞罰"的原理， 加以施行的一種懲罰。ex:以牙還牙,以眼還眼.

(2)懲戒性的懲罰: 與"報復性懲罰"相似,但差別在:"報復性懲罰"---在報復對方； "懲戒性懲罰"---重在懲戒作用，即"殺雞儆猴"。 例如 把獎懲名單公佈在公佈欄上面就是屬於─懲戒性懲罰！

(3)感化性的懲罰: 這是較富有教育性的動機之概念，目的在使受教者改善其行為， 且用安排適當的補過及贖罪機會，使其學會重新做人。但對於 犯錯者必須適當地限制其權力或自由，待其改過遷善後，才回復 其權利自由。

(4)恕道性的懲罰: 其原理乃基於"公平對待"與"分配正義"的概念， 亦即"以不公平對待不公平","平等地對待平等的；差別地對待差別的"。

50
0
#422668
感化性懲罰→重改善補弊，給予補過和贖罪的機會，適當限制犯錯者的權力自由，待其改過遷善，方可回復。

恕道性懲罰→基於公平對待和分配正義，以不公平對待不公平，差別對待差別的。

所以兩者應該有些不同
33
0
#400085
處遇說：教師應了解學生犯錯原因並加以適當處置。
thx!
 
20
0
#845281
24.懲罰時能考慮特殊情境或因素，並據以在懲罰的執行上合理調整作法的，係屬於下列何種性質的懲罰？ 
(A)報應性的懲罰 
(B)懲戒性的懲罰 
(C)感化性的懲罰 
(D)恕道性的懲罰
答案D
教甄►教育心理學- 新北市立高中職100學年度教師聯合甄選#4737
19
0
#845282
歐陽教.教育哲學導論.文景.P117-122 
1.報復性懲罰 
a.為最原始的懲罰原理，重在報復對方。 
b.以牙還牙，以眼還眼 
c.因果報應...以直報直..以怨抱怨 
2.懲戒性懲罰 
a.重在懲戒作用。 
b.殺雞儆猴) 
c.此公告週知的作法 
3.感化性懲罰 
a.安排適當的補過及贖罪機會，使受教者改善其行為。 
b.較意寓於教育性的動機 
4.恕道性懲罰- 
a.基於公平對待與分配正義的概念，使其真正內心改過遷善最富教育意義。 
b.平等地對待平等..差別地對待差別 
c.懲罰動機完全出於教育設想~把學生當人看待
16
0
#1376407

25.小明打人，張老師請他利用下課時間在自己的座位上反省。請問張老師採行了下列哪一種懲罰方式？ (
(A)恕道性懲罰。
(B)感化性懲罰。
(C)懲戒性懲罰。
(D)報應性懲罰。)

 
13
1
#1353850
24. 某學生自學校圖書館借書後，卻隨便毀損書本。校方的處理方式是罰其停借數星期， 或由當事人及家長具名保證絕不再重犯後，才恢復其借書的權利。校方此種處罰的 方式較偏向下列何種懲罰？
(A) 恕道性懲罰 (B) 報應性懲罰 (C) 感化性懲罰 (D) 懲戒性懲罰

答案：C
出處：新北高中104
12
0
#398712
處遇說（treatment theory）是什麼呢？
2
0
#1861572
最佳解有誤五樓才是正解
(共 13 字，隱藏中）
前往觀看
2
0