某教師對國小一般智能資賦優異學生實施閱讀教學。下列哪一種閱讀的評量方式，最適用於資優生？
(A)要求學生填寫克漏字測驗
(B)要求學生完成具有效度的選擇題閱讀理解測驗
(C)要求學生重述故事內容
(D)要求學生提出不一樣的故事結局。

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統計： A(2), B(86), C(16), D(1540), E(0) #394860