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教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名:中等學校課程與教學)
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98年 - 中正大學98學年度高級中等以下學校及幼稚園教師#2069
> 試題詳解
清泉國中的師生發現「北投溫泉公共浴場」即將被拆除,於是聯合社區人士,一起搶救這棟建築物。後來,這棟建築物不但被保留下來,還修復成社區博物館。請問這是屬於哪一種取向的課程?
(A)學科中心取向
(B)社會行動取向
(C)學生中心取向
(D)多元智能取向
答案:
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統計:
A(9), B(4932), C(25), D(45), E(0) #86891
詳解 (共 1 筆)
coffeeparis50
B1 · 2024/01/31
#6021098
社會行動取向 1.確認重要的社會論題2...
(共 117 字,隱藏中)
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3.清泉國中的師生發現「北投溫泉公共浴場」即將被拆除,於是聯合社區人士,一起搶救這棟建築物。後來,這棟建築物不但被保留下來,還修復成社區博物館。請問這是屬於哪一種取向的課程?(A)學科中心取向 (B)社會行動取向 (C)學生中心取向 (D)多元智能取向
#6038
○○國中的師生發現林氏古厝即將被拆除,於是聯合社區人士一起搶救這棟建築物,後來這棟建築物不但被保留下來,還修復成社區博物館。請問這是屬於哪一種取向的課程(A)學科中心取向(B)社會行動取向(C)學生中心取向(D)多元智能取向
#69216
31. 溫泉國中的師生因為發現「溫泉公共浴場」即將被拆 除,於是聯合社區人士,一起搶救這棟建築物。他們 展開一連串行動,讓更多人來關心這件事。後來,這 棟建築物不但被保留下來,還修復成社區博物館。請 問這是屬於何種取向的課程? (A)生活中心取向 (B)社會行動取向 (C)兒童中心取向 (D)多元智能取向。
#79498
溫泉國中的師生因為發現「溫泉公共浴場」即將被拆 除,於是聯合社區人士,一起搶救這棟建築物。他們 展開一連串行動,讓更多人來關心這件事。後來,這 棟建築物不但被保留下來,還修復成社區博物館。請 問這是屬於何種取向的課程? (A)生活中心取向 (B)社會行動取向 (C)兒童中心取向 (D)多元智能取向。
#218368
100.○○國 中的師生發現林氏古厝即將被拆除,於是聯合社區人士一起搶救這棟建築物,後來這棟建築物不但被保留下來,還修復成社區博物館。請問這是屬於 哪一種取向的課程(A)學科中心取向(B)社 會行動取向(C)學生中心取向(D)多 元智能取向
#94901
在上課時林老師鼓勵同學說出自己所經驗過的或擁有的價值與情感,並且公開表露個人價值觀,讓學生知道自己是如何了解、思考、評價和感覺。請問這是屬於價值澄清教學法中的哪一個時期? (A)了解期 (B)關聯期 (C)評價期 (D)反省期
#86892
學生日漸表現合於教師期望的行為,請問這是屬於何種效應? (A)蝴蝶效應 (B)月暈效應 (C)比馬龍效應 (D)磁石效應
#86893
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#86894
假如一群學生數學科測驗分數成常態分配,平均數為60分,標準差 為5分,則該科得分介於 50~70分者,佔所有學生人數的百分之幾? (A)68.26% (B)78.74 (C)85.44% (D)95.44%
#86895
李老師在閱讀課程的相關著述後發現:對於課程的定義,學者之間存有不同的看法。你認為李老師應以何種心態去看待? (A)瞭解並澄清不同的課程定義,對課程設計並無助益 (B)為避免對課程定義混淆不清,最好牢記其中一項定義 (C)各項課程定義所關注的角度不同,各有其功能與限制 (D)呼籲學界對課程定義加以統一,以便政府進行管制
#86896
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