王老師編製地理測驗前，先針對教材進行分析並編寫雙向細目表，再具以發展測驗，請問王老師主要想建立何種效度？
(A)構念效度
(B)內容效度
(C)外在效度
(D)效標關聯效度

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統計： A(18), B(1480), C(5), D(31), E(0) #191994

詳解 (共 2 筆)

#2351849
原本題目:

王老師編製地理測驗前，先針對教材進行分析並編寫雙向細目表，再具以發展測驗，請問王老師主要想建立何種效度A構念效度B內容效度C外在效度D效標關聯效度

修改成為

王老師編製地理測驗前，先針對教材進行分析並編寫雙向細目表，再具以發展測驗，請問王老師主要想建立何種效度(A)構念效度(B)內容效度(C)外在效度(D)效標關聯效度
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#2351851
原本題目:

王老師編製地理測驗前，先針對教材進行分析並編寫雙向細目表，再具以發展測驗，請問王老師主要想建立何種效度(A)構念效度(B)內容效度(C)外在效度(D)效標關聯效度

修改成為

王老師編製地理測驗前，先針對教材進行分析並編寫雙向細目表，再具以發展測驗，請問王老師主要想建立何種效度？(A)構念效度(B)內容效度(C)外在效度(D)效標關聯效度
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