班都拉認為行為是個人、行為與環境交互作用的結果，所以如要預防或輔導青少年的偏差行為則要顧及這三大面向。他更指出輔導與治療的最終目標為何？
(A)自我肯定
(B)自我規劃
(C)自我效能
(D)自我認同

答案：登入後查看
統計： A(445), B(1622), C(1411), D(1437), E(1) #31572

詳解 (共 10 筆)

#8099

因為班度拉認為人的行為是有目標導向的

所以最終目標是能夠自我規劃朝目標(楷模)前進

參考黃德祥 青發 第三章 青少年發展的理論模式II 中的社會學習理論

129
0
#280282

自我效能：個體對自己行為成功程度的自我評價 (黃德祥青輔p.85)

自我規畫：自我調整-誘發改變、類化、維持 (p.89)

20
0
#1470122
自我效能 一 自我評價。 自我規畫 一 最終目標。
16
1
#1470798
自我「規」畫 一 「最終目標」→龜(規)兔賽跑，烏龜到達 最終目標。
7
1
#131706
自我規劃：朝向目標前進
4
0
#18362

[NOTE]Bandura 認為輔導與治療的最終目標是"自我規劃"  三階段:誘發改變，類化，維持
4
0
#2649911
青發P.89
(共 8 字，隱藏中）
前往觀看
3
0
#1002943
最終目標是能夠自我規劃朝目標(楷模)前進
3
0
#19716
記
1
0
#49723
我又寫錯了...
1
0