皮亞傑(J. Piaget)認為要使兒童的道德發展從自我中心和實在論中解放出來，最重要的是透過下列何種途徑？
(A)與父母相互溝通
(B)與同伴交往互動
(C)與老師互相爭論
(D)與兄姊相互競爭

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統計： A(1775), B(11923), C(113), D(150), E(0) #127593

詳解 (共 7 筆)

#308101
可參考張春興<教育心理學>

內文有提到 : 『皮亞傑研究兒童的道德發展,是從觀察兒童玩彈珠遊戲開始的;他發現兒童們玩彈珠時,他們對遊戲規則的解釋方式,是隨年齡的增長而改變的。』
-->由這段內文可知皮亞傑認為兒童的道德發展是在與同伴互動中產生的
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#105551

將個體發道德發展分為二期：

(1) 他律期(Heteronomous Stage)：

【1】五~八歲(約幼稚園至小學低年級)。

【2】兒童在團體活動時，接受權威指定的規範，服從權威很少表示懷疑。

【3】期判斷行為的對或錯，係根據行為的後果，不能故到行為的動機或意向，此時期的道德原則又稱為道德現實主義。

(2) 自律期(Autonomous Stage)：

【1】始於八~九歲(小學年級)。

【2】不再盲目的接受權威，也不再無條件的遵守紀律，開始選擇、判斷規範的適切性與可行性，除行為的後果外，亦考慮行為的動機。

【3】至十一~十二歲之後，對道德判斷(需要合理思考的能力)才真正能夠達到便是非、判善惡的獨立思考程度。

【4】故道德成熟的標準是獨立判斷，此時期又稱道德獨立，亦即認為規範合理時就要遵守，不合理時應修改或重訂規範以適應事實的需要。


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#295355
因為皮亞傑的理論中強調和同伴間的交往互動
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#3146288
皮亞傑 道德發展論皮亞傑從兒童的遊戲中，...
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#984743
張春興《教育心理學》P.80
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#167529
請問
為何(A)與父母相互溝通
不可以選呢 
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#5632773
皮亞傑 -道德發展論皮亞傑認為兒童從他律...
(共 89 字，隱藏中）
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1363678
未解鎖
Piaget認為要使兒童的道德發展從自我...
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