綏勒(Sayler)將教學或課程目標中的動作技能目標分為甲.心向、乙.模仿、丙.知覺、丁.複雜反應、戊.機械化、己.創造等六類，其由低而高的層次，下列哪項排序正確？
(A)甲乙丙丁戊己
(B)丙甲乙戊丁己
(C)甲丙乙丁戊
(D)丙乙甲丁戊己。

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統計： A(20), B(417), C(18), D(85), E(0) #119772

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#100531

動作技能目標     知覺、心向、模仿、機械化、複雜反應、創造

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