老師和學生在課堂中討論發現，道路的名稱常為男性偉人，如「羅斯福路」，於是請學生分組蒐集資料，選出知名的歷史女性，並向相關單位建議，如將「羅斯福路」改為「海倫凱勒路」。這是哪一種多元文化課程設計取向？ (A) 貢獻取向 (B)添加取向 (C)轉化取向 (D)社會行動取向