英國教育學者赫斯特 (Paul H. Hirst) 主張博雅教育的內容應包含多種知識型式 ( forms of knowledge)，如自然科學、數學、人的科學、歷史、宗教、文學與藝術、哲學等，都是各自具有不同特性的知識型式。赫斯特指出知識型式具有四個特徵，以下何者不屬於這四個特徵？
(A)以人類根本的知識興趣為基礎
(B)具有獨特的概念
(C)概念之間有一種獨特的邏輯結構
(D)有形成該領域知識的獨特方法 和技巧。

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統計： A(183), B(31), C(43), D(43), E(0) #84075

詳解 (共 4 筆)

#51411

赫斯特在「博雅教育和知識的本質」一文中，曾提出下列四點特徵，以說明每一獨特型式之知識。

1. 每一獨特型式的知識均有其獨特型式之 概念。

2. 每一獨特型式的知識，其特有的獨特概念彼此間，存在一種獨特之邏輯結構，使得不同型式知識間有不同之邏輯結構。例如：自然科學與道德知識間其獨特概念間的邏輯結構就大不相同。

3.  每一獨特型式之知識都有判斷其概念真偽之標準。

4. 在每一獨特型式之知識中，均會形成該知識中獨特之方法與技巧。

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#136414
本題答案缺少「有判斷其概念真偽之標準」選項
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#108050
答案正確無誤喔！
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#100449
沒有選項阿!!
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