董老師以三隻小豬故事中，豬小弟解決問題的方法為例，引導學生思考其他更具創意的問題解決方法。董老師採用「6W檢討法」的自問自答策略來引導學生，下列哪一個問題較不符合解決問題的教學目標？
(A)故事中的情節如何
(B)以後還有誰會威脅磚造房子裡的小豬
(C)以後還有什麼事可能會危害磚造房子的安全
(D)根據以上各個W的考量，你覺得豬小弟的房子應再如何改造

答案：登入後查看
統計： A(1064), B(138), C(19), D(73), E(0) #124263

詳解 (共 1 筆)

#167774

1.Why，為什麼，為什麼要作這個產品，為什麼要這麼做

2.What，什麼，要製作什麼，材料來源通路是什麼（哪些），要作什麼

3.Where，在哪裡，要在哪裡製作，要在哪裡執行

4.Who，誰，誰要去製作，誰要去執行，誰要去監督

5.hoW，如何，要如何製作，要如何執行

6.When，何時，何時製作，何時執行
22
0