藉由有系統的蒐集學生各類作品，以呈現學生在一個或數個學習領域的努力、進步與成就，是屬於下列哪種評量方式？
(A)檔案評量
(B)真實評量
(C)實作評量
(D)動態評量。

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統計： A(1795), B(17), C(33), D(27), E(1) #99903

詳解 (共 2 筆)

#62099

 「portfolio assessment」「檔案評量」

是有目的的收集有關學生學習表現的一些訊息，包括一次次的考試、作業、作品等，依學生的方式或全班共同的想法，放進個人卷宗夾內，並加入學生自評、老師評語、同學互評、家長評語等，以展現個人學習的歷程及意義。

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#62097


優點

（1）         兼顧歷程與結果的評量。

（2）         獲得更真實的評量學習結果。

（3）         呈現多元資料激發創意。

（4）         動態歷程激發學習興趣。

（5）         兼顧認知、技能與情意的整體學習評量。

（6）         培養主動積極的學習精神。

（7）         培養自我負責的價值觀。

（8）         增進自我反省能力。

（9）         增進各類人員的溝通：兼顧教師、家長、同學、學生本人的評量意見。

（10）    增進師生關係。

    （11）    增強學生溝通表達與組織能力。

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