西爾曼(Robert Selman)的社會認知 論中，友誼發展的五個階段，青少年 是較偏向哪一個階段？
(A) 公平氣氛下的合作　　
(B) 單方協 助　　
(C) 暫時性玩伴　　
(D) 親密與 相互分享　

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統計： A(231), B(25), C(106), D(2193), E(0) #125841

詳解 (共 2 筆)

#1575233

Selman社會認知論：

【友誼發展五階段】

(階段0) 暫時性玩伴 3-7歲

(階段1) 單方協助 5-9歲

(階段2) 公平氣氛下的合作 6-12歲

(階段3) 親密與相互分享 9-15歲

(階段4) 自主相互依賴 12歲以上。

【人際瞭解五階段】

(階段0) 自我中心未分化 3-6歲

(階段1) 主觀觀點 5-9歲

(階段2) 自我深思熟慮 7-12歲

(階段3) 相互觀點取代 10-15歲

(階段4) 深層與社會觀點取代 青少年-成人。


資料來源：黃德祥精要p64-67


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Selman社會認知論：【友誼發展五階段】(階段0)暫時性玩伴 3-7歲、(階段1)單方協助 5-9歲、(階段2)公平氣氛下的合作 6-12歲、(階段3)親密與相互分享 9-15歲、(階段4)自主相互依賴 12歲以上。【人際瞭解五階段】(階段0)自我中心未分化 3-6歲、(階段1)主觀觀點 5-9歲、(階段2)自我深思熟慮 7-12歲、(階段3)相互觀點取代 10-15歲、(階段4)深層與社會觀點取代 青少年-成人。 ———黃德祥精要p64-67
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