資優班老師若在課堂中以小組方式辯論有爭論性的話題，主要想藉此培養學生哪一層次學習目標的達成？
(A)應用　
(B)評鑑　
(C)創意思考　
(D)理解

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統計： A(41), B(707), C(207), D(13), E(0) #75844

Ina Chou

B1 · 2012/04/20

#320697

A應用：把學到的規則、方法、步驟、原則和概念，應用到新的學習情境

如：解決數學問題、設計圖表、演示正確

B評鑑：依據某項標準作價值判斷

如：批判藝術、音樂、寫作作品的價值。

C創造:將要素聚在一起，形成一個協調或具功能的整體。分三階段:問題描述(通則化)、如何解決的計劃(計劃)、如何解決的執行(製作)

阿摩線上測驗: http://yamol.tw/note.php?id=2851#ixzz1sahuTB6X