過動症屬於哪一類型之兒童?
(A) 智能障礙
(B) 嚴重情緒障礙
(C) 多重障礙
(D) 其他顯著障礙

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統計： A(20), B(1196), C(216), D(631), E(0) #124200

詳解 (共 2 筆)

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嚴重情緒障礙...名稱已改成"情緒行為障礙"囉!!!
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情緒行為障礙的症狀包括：

1.精神性疾患（如思覺失調症）
2.情感性疾患（如憂鬱症、躁鬱症）
3.畏懼性疾患（社交畏懼症）
4.焦慮性疾患（如選擇性緘默症、強迫症、創傷後壓力症）
5.注意力缺陷過動症
6.有其他持續性之情緒或行為問題者（如妥瑞症、對立反抗行為、違規行為）。

其特徵可分成外向性行為、內向性行為等兩大類：
1.「外向性行為」是問題行為顯現於外，多為發脾氣、攻擊、衝動、違抗等行為。
2.「內向性行為」是屬於較內隱性的行為，常見的是退縮、孤獨、憂鬱以及焦慮等問題。
 
影響：
1.社會技巧：
一般來說，情緒行為障礙學生的「社會技巧」都會比同儕差，較常經歷負面經驗，顯現在與權威者的衝突、同儕的拒絕、家庭生活問題、人際關係欠佳，因此這些學生的行為模式，從小就易出現與他人的互動欠佳，而且延續到大專階段，嚴重者還會衍生出焦慮或憂鬱等障礙。
2.學業表現：
情緒行為障礙學生通常智力發展正常，易出現「學業低成就」情形。另一方面，部分情緒行為障礙學生（如注意力缺陷過動症）可能伴隨學習障礙，在缺乏基本的閱讀與書寫技巧下，學習常落後於同儕，而形成「習得無助感」。
 
資料來源：
https://special.moe.gov.tw/article-info.php?guid=286974C4-6133-2042-AF93-3B58A927CBA3&paid=181&token=
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