阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷：108年 - 108台東大學教檢模擬考_國民小學兒童發展與輔導#75919 | 科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)

試卷資訊

試卷名稱：108年 - 108台東大學教檢模擬考_國民小學兒童發展與輔導#75919

年份：108年

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)

1.「倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱」的觀點，可用下列何種理論來說明？
(A)史金納(B. Skinner)的後效強化論
(B)班度拉(A. Bandura)的社會學習論
(C)馬斯洛(A. Maslow)的需求層次論
(D)柯柏格(L. Kohlberg)的道德發展論
正確答案：登入後查看

詳解 (共 1 筆)

推薦的詳解#3938004
未解鎖
史金納(B. Skinner)--的後效...

(共 867 字，隱藏中）
前往觀看
10
0