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試題詳解

試卷：108年 - 國立東華大學教檢模擬考_兒童發展與輔導#74701 | 科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)

試卷資訊

試卷名稱：108年 - 國立東華大學教檢模擬考_兒童發展與輔導#74701

年份：108年

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)

17. 「倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱」的觀點，可用下列何種理論來說明？
(A)史金納（B. Skinner）的後效強化論
(B)班度拉（A. Bandura）的社會學習論
(C)馬斯洛（A. Maslow）的需求層次論
(D)柯柏格（L. Kohlberg）的道德發展論
(E)兩人的歸因型態是一種先天的態度，很難靠後天加以改變
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