1.依據史基北克(M. Skilbeck)所提倡的「學校本位課程發展」理論，課程設計模式包括五個階段，下列順序何者為是？(甲)設計教學方案、(乙)分析情境、(丙)擬訂目標、(丁)詮釋與實施方案、(戊)評量與評鑑。
(A)甲乙丙丁戊；
(B)丙甲丁乙戊；
(C)丙乙甲丁戊；
(D)乙丙甲丁戊。

答案：登入後查看
統計： A(21), B(98), C(562), D(1738), E(0) #127057

詳解 (共 2 筆)

#106242
  • 史克北（Skilbeck）情境分析模式
    • 課程設計與發展置於社會文化架構中，學校教師藉由提供學生瞭解社會文化價值、詮釋架構和符號系統的機會，改良及轉變其經驗。
    • 構成要素
      • 分析情境
      • 擬定目標
      • 設計教與學的課程方案
      • 詮釋及實施課程方案
      • 評估及評鑑。
59
0
#2432555

路過。嗯，這題有狠到。因為甲、丁、戊的順序外行人一看也知道是連在一起的，屬於不用唸也會的範圍。

(乙)分析情境、(丙)擬訂目標

所以是先分析外在環境，再訂要發展達到的目標策略和方向。

乙丙。

 

所以是強調由學校自已評估 外在環境，所以是分析情境先。後再如何發展擬訂目標的意思。所以叫 學校本位。下而上。

 

如果是由上而下的話會是擬訂目標(上面交待下來)，然後學校再分析情境如果達成。

 

7
0