1.因材施教，使人能適性發展的教學原則是　
(A)自動原則　
(B)個性適應原則
(C)社會化原則　
(D)統整原則。

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統計： A(36), B(3619), C(152), D(12), E(0) #113364

詳解 (共 1 筆)

#71770

個性適應原則：

學生的智力、特殊才能、性格、體格、興趣都有顯著差異。所以個性適應原則，就是發展學生的特長，改正其缺點來因材施教。

（一）應用：

1.彈性學制的採用：

可縮短修業年限一年。

2.彈性課程的採用：

修業年限相同，而課程內容則異。

教育部目前預實施只審不編。

3.分班教學的實施：多採同質分組

資賦優異班：

（1）加速學習制：縮短修業年限。

（2）充實制：增加補充教材。

（3）增加學生活動：指導自行設計和計劃。

4.個別輔導的加強：

（1）採用多種教學方法。

（2）定時輔導。

                （3）課後輔導。

 

 

教學原則

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