3.在教學上由已知到未知，循序漸進和縱橫的聯繫性，是何種原則之應用？　
(A)自動原則　
(B)準備原則　
(C)類化原則　
(D)熟練原則。

根據舊經驗來接受、吸收、融化新事物的作用，稱為類化。由舊經驗介入新知識，使引起「溫故而知新」。