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教甄◆特殊教育專業
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102年 - 國立新竹特殊教育學校102 學年度第1次教師甄選 國中及高職#16478
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試題詳解
試卷:
102年 - 國立新竹特殊教育學校102 學年度第1次教師甄選 國中及高職#16478 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
102年 - 國立新竹特殊教育學校102 學年度第1次教師甄選 國中及高職#16478
年份:
102年
科目:
教甄◆特殊教育專業
1.編序教學的要點係將教材細分成細目,並依序編製成整套或單元教材,且按步就班地進行教 學或由學生自行學習,然後讓學生立即核對學習成果。這種學習的理論基礎主要係根據何家 學說為主?
(A)Vygotsky 的社會認知發展理論。
(B)Gagné 學習條件理論。
(C)Bruner 的發現學習理論。
(D) 行為學派的工作分析論
正確答案:
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