1.赫爾巴特(J. F. Herbart)的四段教學法包括「明瞭」、「聯絡」、「系統」、「方法」，教學必須連結學生的舊經驗，使新經驗發生 作用，再把有系統的知識應用於實際之中。請問前述和下列哪一項教學原則相符？
(A)自動原則
(B)準備原則
(C)類化原則
(D)興趣原則

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統計： A(170), B(611), C(5468), D(29), E(0) #601432

詳解 (共 8 筆)

#1070055
準備原則-->桑代克：學習三定律(準備律、練習律、效果律)
類化原則-->赫爾巴特：四段教學法(明瞭、聯絡、系統、方法)，根據舊經驗以接受新經驗
自動原則-->福祿貝爾，杜威。學習是一種自動自發的行為，幼兒主動反應
興趣原則-->幼兒全神貫注，有目的的學習，包括學習時的專注力和努力
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#881175

德國赫爾巴特 四段教學法：

1.明瞭：引起舊經驗，作為解釋新教材的基礎。
2.聯絡：提示新教材，使之與舊經驗相聯絡。
3.系統：由類化作用而新舊經驗合成一新的經驗系統。
4.方法：把所有的系統知識應用於實際

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#871464

下列是赫爾巴特 ( J. F. Herbart ) 四段教學法的步驟，請選出排列順序正確的選項： 1 提示新教材，使之與舊經驗相聯絡 2 把所得的系統知識應用於實際 3 喚起學生回憶有關的舊經驗，以作為解釋新教材的基礎 4 由類化作用，將新舊經驗融成一新的經驗系統 (A) 1324 (B) 3142 (C) 1342 (D) 3124


答案：B

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#4837579
類題： 14.教師在教學前依據學生的舊...
(共 82 字，隱藏中）
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#3957273
把系統知識應用於實際情境中是需要方法的。
(共 22 字，隱藏中）
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#1650897

有方法 就是拿來用的


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#1028030
應用就是方法
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#892182
請問高手：為什麼明明就是"應用"怎麼去記成＂方法＂?
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