5.美國於2001年所實施的《沒有學生落後》(No Child Left Behind)法案，要求各州中小學不得因學生的性別、族群、階級等，影響其 學業成就。請問前述符合下列何項教育機會均等的概念？
(A)結果的均等
(B)過程的均等
(C)輸入的均等
(D)起點的均等

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統計： A(1916), B(592), C(531), D(1398), E(0) #601436

詳解 (共 10 筆)

#866845
(1)政府如致力於使不同背景(如性別、族...
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#1370559
教育機會均等是希望達到立足點的平等（輸出品質品均等）。
輸入的均等：相同的資源，師資、設備環境是一樣的。
過程的均等：相同的內容，適性教育適性發展。
結果的均等：相同的成就，高社會階層與低社會階層學生的成就比例（ex考上名校）是一樣的。

看大家整理感覺是這樣。
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#866852
樓上這篇真是太威了

所以以這題來說 等於就是因為起點不平等
所以要以此計畫來追求結果的平等
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#1105571
要求各州中小學不得因學生的性別、族群、階級等，影響其「 學業成就」←結果
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#867077
沒有落後的學生，指結果平等
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#2717998
《沒有孩子落後》（No Child Le...
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#873670
學業成就-結果
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#1312166
年度最佳解！
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#866735
我也寫D....。是因為看重的是最後的〝學業成就〞，所以是結果的均等嗎?
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#1084140
沒有落後的學生，指 結果平等
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#6814933
未解鎖
類題： 5.美國於2001年所實施...
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