1.進行教學實驗時，研究者無法隨機分派學生到實驗組或控制組，而必須以原有的班級接受不同的 實驗處理。這是採用下列哪一種研究方法？ 【92.彰化縣國中教甄】
(A)事後回溯研究
(B)真實驗研究
(C)前實驗研究
(D)準實驗研究

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統計： A(26), B(105), C(25), D(276), E(0) #121137

詳解 (共 1 筆)

#86978

事後回溯研究（ex-post facto research）是指事實發生過後，從事探討與此一事實有關的先在因素之一種教育研究。

前實驗研究（pre-experimental design）是只此實驗並無科學的嚴謹性，不能被稱為是真正的實驗研究。

真實驗研究（true-experimental research）是能夠完全作到隨機抽樣及隨機分派，且力求等組的實驗。

準實驗研究（quasi-experimental research）則基於實際的限制，在不能貫徹隨機分派的策略的情境下，利用系統觀察，客觀評量，統計調整來力求符合實驗原理。

來源：http://tinyurl.com/4rdrt7d

 

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