1.金門地區國民中學若符合教育部「教育優先區」政策「國中學習弱勢學生比率偏 高 」指標，則該校得申請哪種補助項目?
(A)發展親職教育活動
(B)學生學習輔導
(C)發展教育特色
(D)充實學校基本教學設備 (98金門國中教育)

指標三、國中學習弱勢學生比率偏高之學校

指標界定：該校前一學年第一次基本學力測驗總成績百分等級(PR值)在25以下之學生人數佔畢業生總數達40％以上者。

目標：

1.增加學習弱勢學生學習之競爭力。

2.縮短城鄉教育差距，提供學校均等發展的機會。

改善策略：充實基本教學設備，提升教學品質。

申請說明：符合本指標界定標準者，得申請補助項目六、「充實學校基本教學設備」。

備註：本指標不得申請學習輔導，應改申請本部攜手計畫。

目的
(一)有效解決地區性教育問題。
(二)平衡城鄉教育差距。
(三)照顧文化資源不足地區及相對弱勢族群學生。
(四)實現「教育機會均等」與「社會正義原則」之精神。
補助對象:符合下列優先區指標之直轄市、縣(市)政府所屬國民中小學:
(一) 原住民學生比率偏高。
(二) 低收入戶、隔代教養、單(寄)親家庭、親子年齡差距過大、新移民子女之
學生比率偏高。
(三) 國中學習弱勢學生比率偏高。
(四) 中途輟學率偏高。
(五) 離島或偏遠交通不便。
(六) 教師流動率及代理教師比率偏高。

補助項目:

(一) 推展親職教育活動。
(二) 原住民及離島地區學校辦理學生學習輔導。
(三) 學校發展教育特色。
(四) 修繕離島或偏遠地區師生宿舍。
(五) 開辦國小附設幼稚園。
(六) 充實學校基本教學設備。
(七) 充實學童午餐設施。
(八) 發展原住民教育文化特色及充實設備器材。
(九) 交通不便地區學校交通車。