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教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)
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106年 - 106 國立臺北教育大學_模擬教師資格考試_特殊教育學校(班)_身心障礙組:特殊教育課程與教學#67528
> 試題詳解
1. 下列哪一項最符合全語言(whole language)閱讀教學模式的理論基礎?
(A)循環(circulation)
(B)交互(reciprocal)
(C)由下而上(bottom-up)
(D)由上而下(top-down)
答案:
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統計:
A(57), B(121), C(142), D(393), E(0) #1735686
詳解 (共 2 筆)
Stephanie應屆考上ㄌ開心!
B1 · 2018/04/22
#2739595
1.由上而下:強調先備知識及經驗、閱讀策...
(共 616 字,隱藏中)
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0
Shuchun Sun
B2 · 2018/05/17
#2796844
僅供參考,誤認真好記法 :「上」「下」「...
(共 30 字,隱藏中)
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2. 張老師是國小普通班教師,對於班上的學習障礙學生常採用放聲思考、引導 學生摘錄重點及隨時澄清學生疑惑等策略進行各領域教學,俾讓學生了解自 己的學習過程。下列哪一項是張老師較可能應用的教學策略? (A)行為處理策略 (B)閱讀理解策略 (C)後設認知策略 (D)思考組織策略
#1735687
3. 採用直接教學法(Direct Instruction)教導一個新概念時,常使用正例(正 確的例子)與反例(不正確的例子)的呈現讓學生了解類別概念(如圓形與紅 色等)。下列哪一選項較符合直接教學法選擇上述範例的原則? 甲、應該使用充足的範例 乙、在使用正例時,應該提供差異較大的多元範例 丙、在使用反例時,應該提供差異較大的多元範例 丁、應該先使用正例作說明及練習,然後再使用反例 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丁 (D)丙丁
#1735688
4. 小偉是國小四年級重度智能障礙伴隨自閉症的學生,沒有口語表達能力,且 經常出現拍桌子和打人的行為。何老師在為小偉設計個別化教育計畫時,下 列哪一選項是最需優先考量的目標? 甲、能自行到便利商店購物 乙、能用適當的方式與同學打招呼 丙、能使用溝通簿表達自己生氣的情緒 丁、能使用溝通圖卡表達生活自理上的需求 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (D)乙丙丁
#1735689
5. 李老師帶著幾位資源班學生進行閱讀教學,讓每位學生輪流當老師,並示範 如何發問、做摘要、釐清字彙和段落內容並預測課文結果。李老師用的是下 列哪一項教學法? (A)直接教學法 (B)交互教學法 (C)閱讀寫作法 (D)全語言教學法
#1735690
6. 資源班上語文課時,林老師以小組方式討論童話故事後,讓小明與小文藉由 人物分析來了解故事內容,而小祥與小龍則是找出故事主角的姓名。林老師 2 是採用下列哪一種課程設計方式? (A)多層次課程 (B)平行式課程 (C)重疊式課程 (D)主題統整課程
#1735691
7. 李老師指導有視覺障礙的小展在人潮擁擠的環境中,用視覺找出特定的公車 或貨車。下列哪一項是李老師使用的視動技巧訓練? (A)掃描(scanning) (B)追跡(tracking) (C)固視(fixation) (D)注視力轉移(gaze shift)
#1735692
8. 徐老師運用生態評量方式為重度障礙的小凡擬訂個別化教育計畫時,下列何 者是較正確的實施步驟? 甲、確認學生的現況能力 乙、擬訂學年與學期目標及評量標準 丙、根據學生現況與所需技能列出目標順序 丁、評量學生目前日常生活環境中所需的技能 (A)甲丙乙丁 (B)甲丁丙乙 (C)丙甲乙丁 (D)丁甲丙乙
#1735693
9. 上語文課時,陳老師故意以很小聲的音量和很模糊的語音說話,並要求小華 和他對話。陳老師最有可能欲教導小華下列哪一項溝通能力? (A)間接請求的能力 (B)互動輪流的溝通能力 (C)溝通訊息的修補澄清能力 (D)參照溝通(referential communication)的能力
#1735694
10. 有關聽覺障礙學生讀話訓練的教學原則,下列哪一項較為適切? (A)教導學生只專注看說話者的口形 (B)訓練的內容材料要以單字或語詞為主 (C)要學生仔細推敲說話者說出的每一個字 (D)說話者要面對光亮處,讓學生看清口形
#1735695
11. 大明是國中三年級的重度障礙學生,缺乏口語表達能力,使得與人互動和溝 通常出現困難,曾學習並能使用電腦溝通輔具表達基本生活需求。為大明擬 定個別化教育計畫時,下列哪一項排序較為適切? 甲、確認大明的現況能力與需求 乙、確認滿足大明需求的教育支持和服務 丙、排列出大明的需求和確認其優勢能力 丁、進行生態評量了解大明每天的活動和表現 (A)甲乙丙丁 (B)甲丙丁乙 (C)丙甲丁乙 (D)丁甲丙乙
#1735696
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