1. 在「空氣與燃燒」單元的學習活動中,下列哪一位學生達到認知目標的「評 鑑」層次?
(A)新亞能說出火災的四種類型及內容
(B)敏慧根據各項實驗及資料,作出形成燃燒所需三要素的結論
(C)英傑於進行製造氧氣實驗時,發現除胡蘿蔔外,尚可使用番薯來製造
(D)禹廷能依照燃燒的三要素,判斷四種類型火災發生時最有效的滅火方式

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統計: A(49), B(370), C(150), D(1310), E(0) #1735716

詳解 (共 3 筆)

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