1. 如果以融合教育的觀點來看，聽覺障礙學生的語言教學應當偏重在：
(A)口語法
(B)手語法
(C)併用法
(D)指語法。

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統計： A(371), B(38), C(132), D(4), E(0) #211408

詳解 (共 4 筆)

#407403
融合的觀點，和一般生一起互動，以後融入這個社會。
那其他三個選項就不能選了，因為幼兒若使用手語、併用、指語法，要如何融入一般生活。應該不可能請一般生學習看手語來跟特生互動吧。
參考看看^^
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#1326976
因為口語法分為：聽能訓練、說話訓練、讀話（讀唇）訓練
這些都有助於和一般生溝通

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#3426549
第8題，對於聽障兒童溝通能力的訓練不包括...
(共 117 字，隱藏中）
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#375836
求解?
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