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試題詳解

試卷：111年 - 111 桃園市國民中學新進教師聯合甄選試卷：特教身心障礙科#108299 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱：111年 - 111 桃園市國民中學新進教師聯合甄選試卷：特教身心障礙科#108299

年份：111年

科目：教甄◆特殊教育專業

10.以下所列減少行為的方法，從侵入性低到侵入性高排 序 (亦是從優先使用到非不得已才使用的程度排 序)，適當的順序為何? 甲、增強其他行為的差別增強(DRO) 乙、過度矯正(overcorrection) 丙、虧損法(response cost) 丁、削弱(extinction)
(A)甲-丁-丙-乙
(B)甲-丙-乙-丁
(C)乙-丙-丁-甲
(D)丁-甲-乙-丙
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增強其他行為的差別增強(Differen...
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