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教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名:中等學校課程與教學)
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無年度 - 107國立中興大學教師檢定模擬考題:中等學校課程與教學#67622
> 試題詳解
11.下列何者是國際學生能力評量計畫(the programme for international student assessment, PISA)之主要評量對象?
(A) 10 歲學生
(B) 12 歲學生
(C) 15 歲學生
(D) 18 歲學生
答案:
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統計:
A(44), B(358), C(1292), D(123), E(0) #1741622
詳解 (共 2 筆)
Yang
B3 · 2018/02/05
#2613847
P15A
80
0
Jie
B1 · 2018/01/31
#2607061
PISA國際學生評量計畫(The Pro...
(共 470 字,隱藏中)
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36
0
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13.在教導完師資生 Robert Slavin 的學生小組區分法(STAD)的原理和步驟之後,蔡老師要 他們針對 Youtube 網站上的國中社會領域某一單元之 STAD 演練範例評述其優缺點, 該活動最高能達到認知領域評量的哪一層次? (A) 理解層次 (B) 分析層次 (C) 綜合層次 (D) 評鑑層次
#1741624
14.以下出現在張老師的歷史教學單元中的行為目標,何者最恰當? (A) 老師能清楚介紹八國聯軍的時代背景。 (B) 讓學生瞭解八國聯軍的時代背景。 (C) 學生能清楚明白八國聯軍的時代意義。 (D) 學生能說明八國聯軍和義和團拳亂之間的關聯。
#1741625
15.王老師在第一次段考後對全班說:「我們班這一次的成績最差,但我發現你們以前入 學時智力測驗的成績都很好,我們一定可以雪恥,下一次段考一定會至少進步一 名……。」並且在每一週中多次提到「下一次段考一定會至少進步一名」這點。結果, 這個班級的平均成績果然每一次段考進步一名。下列何者最符合這種現象? (A)以身作則(modelling) (B)月暈效應(halo effect) (C)霍桑效應(Hawthorne effect) (D)自我應驗預言(self-fulfilling prophecy)
#1741626
16.單元教學活動設計(教案)的準備活動,何者不宜出現? (A) 教師準備講解的 ppt 與學習單 (B) 教師詢問學生以前的相關經驗 (C) 教師講述一個課文中出現的人物之故事 (D) 教師帶一幅掛圖來開講
#1741627
17.根據教育部「學生懷孕受教權維護及輔導協助要點」,下列敘述何者正確? (A)若發現未成年學生懷孕,學校可以標準化之硬體設備,難以照顧個別差異的理由, 積極安排懷孕青少女進入中途之家學習,以免受到歧視;或主動協助其請長假安心 待產。 (B)學生在懷孕期間轉學、接受適性教育,或生產期間的請假時數,將會面臨學籍、課 程、成績考核等問題。學校應主動依學籍及成績考查或評量等相關規定,採取彈性 措施,協助懷孕或育有子女學生完成學業。 (C)學校視實際需要可向主管教育行政機關申請補助,辦理懷孕或育有子女學生之輔導 及多元適性教育,但仍必須遵守使用者付費的原則,不足之經費必須請其監護人籌 措。 (D)發現未成年學生懷孕時,學校應立即成立工作小組,由導師擔任召集人,並由校方 指派學生輔導專責單位設立單一窗口 。
#1741628
18.依據學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項,教師若要求學生站立反省,每日累計不得超過多久時間? (A)10 分鐘 (B)20 分鐘 (C)1 小時 (D)2 小時
#1741629
19.學生對於教師或學校有關其個人之輔導與管教措施,如有不服,教師及學校應告知學生得於該輔導與管教措施發生之次日起,在多久時間內? 以書面或言詞向學生申訴評議委員會提起申訴。 (A)24 小時內 (B)2 日內 (C)7 日內 (D)30 日內
#1741630
20.王老師在進行班規說明時,要求班上同學當學校或班級的設施、公物遭到破壞時,應 儘速向導師或學校反應,以及時矯正問題,避免情況惡化,這是源自下列何種理論。 (A)玻璃天花板理論 (B)破窗理論 (C)衣櫃理論 (D)漣漪理論
#1741631
21.校園霸凌防制準則中規定,導師、任課教師知有疑似校園霸凌事件時,應立即按學校 校園霸凌防制規定所定權責向權責人員通報,並由學校權責人員依相關規定,向直轄 市、縣(市)社政及教育主管機關通報,至遲不得超過多久? (A) 12 小時 (B) 24 小時 (C) 48 小時 (D) 72 小時
#1741632
22.近來媒體報導細懸浮微粒(PM 2.5)造成空氣汙染,危害身體健康,健康國中教師因而在 環境保護課程中增加空污議題的探討,教導學生如何測量空氣汙染並判斷該升何種空 污旗、何時該戴口罩。此屬於何種課程設計取向? (A)學科取向 (B)學生取向 (C)科技取向 (D)社會取向
#1741633
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