11.依照維高思基(L.S.Vygosky)對個體發展的論點，一個最好的學習環境是：
(A)給小孩子自由發揮的空間
(B)跟較有能力的同儕一起學習
(C)讓小孩子親手操作
(D)跟年齡小一點的孩子一起學習

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統計： A(1127), B(10261), C(493), D(41), E(1) #3374

詳解 (共 6 筆)

#995087
鷹架理論(Scaffolding) 維高思基(Vygosky)所提出，指教育孩童如同建築房屋，必須了解孩童的特性，適時地給予外在幫助，使孩子獲得最佳支援。當孩子能獨立解決某個問題時，就可減少協助，使孩童能養成解決問題的能力，漸漸解決各式各樣的問題，隨後將鷹架逐漸拆下來。
主要意義是指：兒童內在心理能力的成長有賴成人或能力較強的同儕協助，而這種協助應該建立在學習者當時的認知組織特質上。當較有能力的人協助兒童在最近發展區(ZPD)中的學習活動時，能夠為兒童建構最佳的學習鷹架。
78
1
#779003
這題我也猶豫很久，後來看到這題的答案才選B的，Vygotsky的鷹架理論

 

根據維高思基(L. Vygotsky)對認知發展的觀點，下列敘述何者正確？ 

C)如果得到較有能力夥伴的引導，兒童將較容易學會新技能 
13
0
#509826
進資優班!能力分班!
5
0
#4649259

鷹架(scaffolding)一詞是由布魯納、羅斯和吳德(Bruner,Ross ,Wood)於1976年所提出，它的基本概念是源自於蘇俄心理學家維高斯基(Vygotsky, 1896～1934)的學習理論，主要意義是指：兒童內在心理能力的成長有賴成人或能力較強的同儕的協助，而這種協助應該建立在學習者當時的認知組織特質上。
  維高斯基 ->近側發展區 

布魯納->鷹架 

 

 

 

 

3
0
#777378
這題有人知道相關理論解釋嗎？ᶘ ᵒᴥᵒᶅ
1
0
#1633700

同儕鷹架

1
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