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試題詳解

試卷:113年 - 113 國立屏東大學_高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試模擬測驗_特殊教育學校(班):課程教學與評量(身心障礙組)#119844 | 科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱:113年 - 113 國立屏東大學_高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試模擬測驗_特殊教育學校(班):課程教學與評量(身心障礙組)#119844

年份:113年

科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)

11. 下列敘述何者不符合「鷹架教學(scaffolding instruction)」作法?
(A)學習者對學習負起愈來愈多的責任。
(B)讓學習者使用計算機做少量數字的計算。
(C)鷹架教學中提供的支持要適量,不宜過多或過少。
(D)教學者可提供學習者不同程度的提示。
正確答案:登入後查看

詳解 (共 2 筆)

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