113.教學時利用實物、標本、模型、圖畫、電影、幻燈片、參觀旅行等方法的是
(A)講述法
(B)啟發式教學法
(C)觀察教學法
(D)討論法。

答案：登入後查看
統計： A(150), B(714), C(3102), D(41), E(0) #113476

詳解 (共 2 筆)

#410382

啟發式教學法(Discovery Teaching Method)是師生主動去探究問題，並尋求解決問題的過程。教師安排有意義的學習環境，鼓勵學生去發現問題、思考問題、解決問題。學生是積極的思考者。發現在將現象重新做組織、轉換，使學生超越現象，再重新組織知識，以得到新的領悟。發現即是解決問題的過程，不直接將學習內容呈現給學生，而由學生通過一系列的發現行為，如轉換、組織、領悟等等，來發現、獲得學習內容的過程。啟發式教學法的價值在讓學習者自己發現知識與個人的意義，這樣的學習才對個人有意義。且這樣的教學法較能引起學習者的內在動機與自信心，能夠培養出主動探究的學習者。啟發是教學法亦有助學生直覺思維的發展。
26
0
#1201634

觀察法
是運用教學是和學習過程的聯結關係達到教育目的的一種教學法。觀察法是源自英國哲學家 洛克，其主張人類知識的來源是來自感官，因此感官功能的發揮在學校活動中有助於教學或學習目標的達成。此外，斐斯塔洛齊將觀察法稱之為直觀教學法，強調實 物教學在學習過程中的效果遠勝於抽象的描述。因此，知識的獲取主要是來自於日常生活中和經驗世界中。

5
0